「媽媽，我是怎麼來的？」當孩子這樣問時，你會怎麼回答呢？
「孩子最近好愛講雞雞，甚至會玩雞雞、秀雞雞…」阿公阿嬤說小孩子那麼小怎會這樣，到底是哪裡沒教好？
以前父母對於這樣的話題總不知如何接續，面對現代的孩子，我們再也不能千篇一律回答「等你長大就知道。」
而說出自己的生殖器官當有趣、或者玩弄生殖器，也是3～6歲處於性器期（註1）孩子常有的行為，並不是我們「沒教好」。
不久前在粉絲團詢問媽媽們都怎麼開口跟孩子解釋如何出生，發現不少媽咪們都選擇老實說，或是借助故事或比喻來說明。
其實趁孩子對自己器官的好奇以及詢問與性有關的問題時，就是進行性教育的好時機。
不僅可以讓孩子從小就對性別有簡單認識，也可學會珍惜了解自己的身體並尊重異性，以下來分享6個幼兒性教育的重點，一起展開孩子性教育的第一堂課吧！
幼兒性教育的方式
「媽媽，我是從哪裡來的？」
面對3、4歲以下的孩子，通常告訴他「從媽媽的肚子裡出來的」就已足夠，這個階段重點在於對自己生殖器官以及性別的基礎認識。
而當孩子年紀增加認知能力也越好，有更多疑惑提出時，「媽媽，我是從哪裡來的？」
這個答案就變成「從爸爸的精子和媽媽的卵子結合而成生出來的。」這個回答看似簡單，卻還能透過更多討論讓孩子對性有更深的了解。
隨著社會觀念的改變，讓孩子有正確的性觀念越來越重要，「性」不再是禁忌，而是應學習的知識之一。不過該如何和孩子談性呢？
其實我們不用想得太複雜或有壓力，簡單明瞭的告訴孩子即可，也可透過故事或是圖片等方式加深孩子印象，但避免含糊或是顧左右而言他，才能讓孩子對性有正確認識。
1.有問必答，詢問問題直接說
0～6歲的孩子正處於探索世界最關鍵的時期，這期間他們會不斷的認識、熟悉周遭的人事物，也會積極的發問，當然也少不了性問題，最先出現的就是對生殖器官的好奇。
當我們介紹生殖器官，就像介紹眼睛、耳朵、鼻子一樣，雖然有時我們習慣講小鳥鳥、小弟弟、妹妹等，但還是要適時讓孩子知道這些器官的學名，例如女生至少知道陰部和陰道，男生則應該認識陰莖和睪丸。
2.時機不需刻意安排，善用親子時光
當孩子不經意開口詢問時就是適合進行性教育的時機，爸媽可以用簡單的詞彙做解釋，另外親子共浴時光也是很不錯的時刻，孩子可能會詢問自己身上的器官為什麼和爸媽不同。
像是「為什麼男生女生尿尿的地方長得不一樣？」「為什麼爸媽有長毛？但我沒有毛？」這時候爸媽就可以說男生有哪些器官，女生有哪些器官，分別有哪些功能等。
我們千萬別覺得害羞或彆扭，因為孩子只是好奇詢問，沒有其他意思，我們大可輕鬆回應就好。
3.回答內容簡單不複雜
和孩子說性時盡量簡單不複雜，可搭配衛生福利部《兒童發展連續圖》中的「語言及認知」進展狀況，使用相對應的詞彙。
（若有需要兒童發展連續圖的朋友，請參考：衛福部國健署兒童發展連續圖
https://www.hpa.gov.tw/Pages/Detail.aspx?nodeid=1141&pid=6588）
（若有需要兒童發展連續圖的朋友，請參考：衛福部國健署兒童發展連續圖
https://www.hpa.gov.tw/Pages/Detail.aspx?nodeid=1141&pid=6588）
一般來說，孩子大約在1.5歲時可以指出身體的一部分，2歲時可以正確說出身體6個部位名稱，2歲半時可做簡單的溝通，4歲左右可以正確說出性別，爸媽可以觀察孩子的認知狀況，用適合的語言來說明。
4.借助書籍、圖片或影片
除了搭配兒童語言及認知發展狀況和孩子談性，也可藉由繪本、故事書、圖片、影片等來進行性教育，現在的學習資源相當豐富，爸媽可尋找適合孩子年齡、輕鬆好閱讀的教材，透過這類方式不僅可以加深學習印象，也有助於孩子學習正確的性知識。
5.不責備孩子對身體的探索
孩子對自己的生殖器官有時會想展示、觸模、把玩怎麼辦？其實我們不必太緊張急著阻止、斥責或處罰，而是多觀察是孩子是好奇覺得有趣？或者孩子活動力旺盛卻少了一些適合他的活動或遊戲？或是孩子承受一些你沒發現的壓力而藉此方式來發洩？
從中再來決定如何引導孩子，讓他明白生殖器官的功能，該如何照顧好它們，以及了解生殖器官是每個人的重要、隱私部位。
6.從性學習自我保護並尊重他人
當孩子對性器官、性別有初步認識後，也要教導孩子學習自我保護並尊重他人。過去性教育認為孩子不能讓他人亂碰自己的私密部位。
但現在身體界限範圍更大更明確，只要是身體的任何一個部位，他人都不可以在不舒服或未經自己的同意下隨意碰觸，要教導孩子對自己的身體負責，並且學會保護自己、尊重他人。
推薦書籍
透過活潑、生動的故事可以幫助孩子認識性，同時也能降低爸媽進行性教育的難度，不少坊間的書籍相當值得參考，這裡也分享幾本性教育書籍，希望可以輕鬆開啟寶貝的第一堂性教育課。
1.
書名：性教育繪本：小雞雞在哪裡
作者：小欣
繪者：小比
出版社：人類文化
適合年齡：3～6歲
簡介：
故事從主人翁小傑多了一個妹妹開始，有一天爸爸正在幫妹妹換尿布，小傑卻發現一個驚人事實，那就是「妹妹沒有小雞雞！」於是小傑決定出發尋找妹妹的小雞雞。
本書適合親子共讀，爸媽可以和孩子一起搭上小傑的旅程，逐步發現男女性器官的差異，並且認識第二性徵，啟蒙孩子的性教育。
2.
書名：性別小繪本：男生小雞雞（附CD）
作者：王早早
繪者：朱進
出版社：人類文化
適合年齡：3～6歲
簡介：
以繪本形式帶出男女生殖器官的差異，從男生角度出發，藉由小男孩對爸爸的提問，像是「為什麼爸爸的頭髮長到腋下了？」、「為什麼爸爸有鬍子，我沒有」促進親子間的溝通與對話，故事結束後也有「想一想」的單元，可加強孩子對性教育的認識。此外，爸媽也可藉由此書教導孩子自我防護，避免有心人士觸犯孩子的身體界限。
3.
書名：性別小繪本：女生小祕密（附CD）
作者：王早早
繪者：朱進
出版社：人類文化
適合年齡：3～6歲
簡介：
本書是性別小繪本的女生版，從女生角度出發，藉由小女孩對媽媽的提問，像是「為什麼媽媽有腋毛？」、「為什麼媽媽的乳房大，我的小」，傳達出孩子對性徵的疑惑。爸媽可以陪著孩子一起閱讀，認識性器官，讓孩子從小對性就有正確的認識。
4.
書名：跟著小劉醫師，來玩性教育翻翻書
作者：劉宗瑀
出版社：親子天下
適合年齡：4～15歲
簡介：
醫師媽咪親自設計，透過翻翻書模式，採用玩轉收合方式，讓孩子從遊戲中認識性，此外作者也用溫暖筆觸畫出「寶寶從哪裡來？」、「我和爸爸為何不一樣？」、「我和媽媽為何不一樣」等書籍，利用簡單文字與圖畫教導孩子認識性器官、性情境。
5.
書名：媽媽，我從哪裡來？
作者：袋鼠媽媽童書
出版社：幼福
適合年齡：3～10歲
簡介：
故事從孩子提出對自己出生的疑惑開始，利用孩子的口吻，講述淺顯有趣的身體知識，不僅可以讓小朋友了解自己的生體發育、生理狀況，也能建立良好的健康觀念。
6.
書名：愛身體保護自己繪本2：我從哪裡來的？
作者：黛瑪‧蓋斯勒
出版社：韋伯
適合年齡： 3～5歲親子共讀，6歲以上可自己閱讀
簡介：
故事從懷孕的媽媽同事來家裡作客開始，孩子問媽媽，自己以前是不是也在媽媽的肚子裡呢？接著媽媽詳細的解釋懷孕生產過程，爸爸也一起說明寶寶是怎麼出生的，用溫暖的文字帶出正確的性知識。
7.
書名：喜歡妳，為什麼不能抱抱妳？
作者：李賢惠
出版社：童夢館
適合年齡：5歲以上
簡介：
故事發生在校園裡，小俊喜歡同班同學雅雅，所以抱了她，卻讓雅雅生氣了，為什麼會這樣呢？本書透過生活中有形無形的界線，說明警戒線的概念，逐漸建立孩子的身體自主權認知，引導孩子要懂得保護自己以及尊重他人。
8.
書名：你可以說不：保護自己遠離傷害的繪本
作者：貝蒂‧博嘉荷多
出版社：小熊出版
適合年齡：7歲以上
簡介：
當孩子在百貨公司迷路了、在公園被陌生人叫住、被親戚強迫玩不喜歡的遊戲時該怎麼辦？本書教導孩子遠離危險，利用具體的例子、情境、對話、插圖，逐步引導孩子遇到危機時該如何逃脫，親子可以一起演練、討論，並且透過模擬和對話來遠離傷害。
註1：
佛洛伊德的性心理發展期第三階段-性器期
性器期（phallic stage，3～6歲）：原始慾力的需求，主要靠性器官的部位獲得滿足，幼兒在此時期已能辨識男女性別，會喜歡觸摸自己的性器官。
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